关于申报学院2019年现代学徒制院级试点专业的通知

各系部、相关部门：

根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》的要求，结合学院各专业建设实际，现就做好2019年度学院现代学徒制试点重点建设专业申报工作通知如下：

一、申报范围

立项建设或已验收的省级品牌、特色、骨干专业等省级及以上专业；已开展过订单培养、有较好校企合作基础的专业。原则上每系部申报指标为1-2个。

二、建设任务

1.探索校企“双主体”育人机制。完善学徒培养管理机制，明确校企双方的职责与分工，推进校企紧密合作、协同育人。完善校企联合招生、共同培养、多方评价的双主体育人机制。探索人才培养成本分担机制,统筹利用好校内实训场所、企业实习岗位等教学资源，形成企业与学校联合开展现代学徒制人才培养的长效机制。

2.推进招生招工一体化。完善招生录取与企业用工一体化的招生招工制度，推进校企共同制订和实施招生招工方案，签订学生与企业、学校与企业两份合同（或学徒、学校和企业之间的三方协议），明确学徒的“企业员工”和“职业院校学生”的“双重身份”（对于年满16周岁未达到18周岁的学徒，须由学徒、监护人、学校和企业四方签订协议），明确各方权益及学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障等。

3.完善人才培养制度和标准。按照“合作共赢、职责共担”原则，校企共同设计人才培养方案，共同制订专业教学标准、课程标准、师傅标准、质量监控标准及相应实施方案。校企共同建设基于工作内容的专业课程和基于典型工作过程的专业课程体系，开发基于岗位工作内容、融入国家职业标准的专业教学内容和教材。

4.建设校企互聘共用的教师队伍。完善双导师制，建立健全双导师的选拔、培养、考核、激励制度，形成校企互聘共用的管理机制。明确导师的职责和待遇，合作企业要选拔优秀高技能人才担任师傅，明确师傅的责任和待遇。校企双方共同制订双向挂职锻炼、联合技术研发、专业建设的激励制度和考核奖惩政策。学院将指导教师的企业实践和技术服务纳入教师考核并作为晋升专业技术职务的重要依据。

5.建立体现现代学徒制特点的管理制度。建立健全与现代学徒制相适应的教学管理制度，创新考核评价与督查制度，基于工作岗位制订以育人为目的的学徒考核评价标准，建立多方参与的考核评价机制。建立定期检查、反馈等形式的教学质量监控机制。制订学徒管理办法保障学徒权益，根据教学需要科学安排学徒岗位、分配工作任务，保证学徒合理报酬。落实学徒的责任保险、工伤保险，确保人身安全。

三、遴选程序

1.现代学徒制重点建设专业遴选采取“系部申请、院级论证、教学工作委员会审议、学院审批、公示”的办法进行遴选。

2．遴选的具体程序

（1）系部申请，填写《湖北城市建设职业技术学院现代学徒制试点重点专业申报书》，并提交校企合作等证明材料；

（2）教务处组织院级论证；

（3）教学工作委员会对论证结果进行审议；

（4）经院领导审批后进行院内公示，公示无异议后，确认为现代学徒制院级重点建设专业；

3.经遴选上的现代学徒制院级重点建设专业的建设期为二年（2019年5月至2021年6月），满一年后开展中期检查，对建设任务完成不好、质量不高的试点专业给与3个月的整改期，如果整改达不到预期效果的，取消现代学徒制院级重点建设专业试点资格。二年建设期满后，学院将组织项目验收，建设达标的将授予现代学徒制院级重点建设专业称号，并推荐参加省级及以上专业建设项目的申报。

4．各试点专业申报材料纸版、电子版于4月15日前报教务处李娟老师。

附件：1、湖北城市建设职业技术学院现代学徒制重点建设专业申报书

教务处

2019年3月28日

湖北城市建设职业技术学院

现代学徒制重点建设专业申报书

专业名称：

项目负责人：

系部（盖章）：

一、申请现代学徒制试点专业和合作企业情况

二、建设目标与任务

（一）建设目标

（二）建设任务

1、探索校企“双主体”育人机制。

2、推进招生招工一体化。

3、完善人才培养制度和标准。

4、建设校企互聘共用的教师队伍。

5、建立体现现代学徒制特点的管理制度。

三、进度与资金预算安排

四、预期成果

五、佐证材料（校企合作协议、订单培养协议等）