2021级建筑装饰工程技术专业人才培养方案
（普通班）
专业负责人： 张春霞 郭婷婷
教学单位： 建筑设计学院
审 核 人：
教务处负责人： 易操
分管校长： 黄冠华
二○二一年六月
建筑装饰工程技术专业专业人才培养方案
（普通班）
一、专业名称及代码
建筑装饰工程技术540102
二、入学要求
高中毕业生
三、修业年限
3—6年
四、职业面向
所属专业大类（代码） |
所属专业类 （代码） |
对应 行业 名称 |
主要职业名称 |
主要岗位类别（或技术领域） |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
54 |
01 |
02 |
绘图员 |
建筑装饰施工图绘图岗位 |
绘图员 |
54 |
01 |
02 |
施工员 材料员 安全员 |
建筑装饰施工 技术岗位 |
施工员 材料员 安全员 |
54 |
01 |
02 |
预算员 |
建筑装饰施工 预结算岗位 |
预算员 |
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，适应建筑装饰工程生产、管理第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，以及建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的终身发展的职业素养，具有较强的操作技能，具备建筑装饰工程技术专业的综合职业能力，掌握建筑装饰工程技术专业的基础理论和专业知识，面向湖北省及中南地区，能在室内外装饰设计、施工、管理领域从事技术或管理工作的专科层次的技术技能人才。
（二）培养规格
1.素质
（1）应培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
（2）应培养学生具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
（3）应培养学生具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
（4）具备诚实守信、爱岗敬业、精益求精的职业精神；具有良好的身心素质；具备沟通与交流、团队协作和创新意识；养成吃苦耐劳、勤奋、严谨和高效工作态度；
2.知识
（1）掌握高等职业技术教育层次必需的文化基础知识。
（2）掌握建筑装饰材料的识别、检测、选用、保管的基本知识。
（3）掌握建筑装饰构造的基本理论和专业知识。
（4）掌握建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰施工组织等专业知识。
（5）掌握建筑装饰水、电、智能化设备等安装的相关专业知识。
（6）掌握建筑装饰工程建设相关法律法规和招投标与合同管理知识。
（7）掌握建筑装饰企业经营管理的基本知识。
（8）掌握建筑装饰工程建设中环保、节能、安全等基本知识。
（9）熟悉一定的社交礼仪知识。
（10）了解文学、历史、哲学、艺术等的基本知识；
（11）了解自然科学与工程技术的基础知识；
3.能力
（1）具有正确识读与绘制建筑装饰工程方案图与施工图的基本能力；具有装饰施工图纸会审的能力。
（2）具有正确选用绿色环保建筑装饰材料并进行识别、检测、保管的能力。
（3）具有应用计算机进行辅助设计的工作能力。
（4）具有一般室内、外装饰工程项目设计的基本能力。
（5）具有建筑装饰工程项目施工及现场组织、管理和协同工作的基本能力。
（6）具有编制建筑装饰工程项目预结算的基本能力。
（7）具有一般建筑装饰工程项目施工组织方案设计和编制建筑装饰工程项目投标文本的能力。
（8）具有建筑装饰工程项目竣工验收、保养及室内环境检测的基本能力。
（9）具有建筑装饰工程技术资料收集、整理和归档的能力。
（10）具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。
（11）具备搜集建筑装饰工程新材料、新工艺、新技术、新方法等相关信息的能力及一定的创新能力。
六、人才培养模式与课程体系
（一）人才培养模式
坚持用行业标准引导教育标准，用教育标准指导培养方案，以社会需求为导向，以职教集团为依托，从而构建了“模块工艺、项目化”“2＋0.5＋0.5”人才培养模式。
“模块工艺、项目化”“2+0.5+0.5”人才培养模式的具体实施：是在第一、二学年将建筑装饰工程工作内容分解成多个工艺模块，如：木制作施工技术与质量检测、镶贴施工技术与质量检测、涂饰与裱糊施工技术与质量检测、幕墙施工技术与质量检测、装饰设备安装技术与质量检测、建筑装饰工程预算等模块，以项目为背景组织教学，进行基本技能的训练，第三学年上学期，在校内实训基地进行专业项目化综合技能训练；第三学年下学期，在校外实训基地进行顶岗实习。
（三）课程体系
（四）主要课程描述
1.（课程名称）建筑装饰美术基础 4学分
课程名称 |
建筑装饰美术基础 |
实施学期 |
第1学期 |
总学时 |
56 |
讲授学时 |
20 |
实训学时 |
36 |
课程目标 |
|
课程内容 |
①二维空间按造型设计的基本知识 ②二维、三维空间色彩设计的基本知识 ③三维造型设计的相关知识和方法 |
学习重点 |
①室内各界面平面造型设计 ②室内空间色彩设计 ③室内立体造型设计 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、情境教学，一体化教学 |
教学组织 |
在多媒体教室内进行单元教学20学时，在绘图教室实训36学时. |
教学保障条件 |
多媒体教室、绘图教室。 |
学业评价 |
考查方式 |
2.（课程名称）装饰构造 4学分
课程名称 |
装饰构造 |
实施学期 |
|
总学时 |
56 |
讲授学时 |
30 |
实训学时 |
26 |
课程目标 |
通过学习装饰各个工艺构造及设计的基本原理，了解装饰工艺的基本内容、方法和步骤，了解装饰设计中的构造问题、结构问题、经济问题和美观问题。通过对装饰构造课程的系统学习，使学生对装饰分部各节点有一个比较全面的认识，完整的了解装饰构造于装饰施工之间的关系，使学生具备装饰结构、装饰施工节点绘制方面的初步知识，为学习后续课程做好准备 |
课程内容 |
第一部分 装饰构造基本概述 第二章 楼地面装饰构造及节点 第三章 墙面构造以及节点 第四章 幕墙装饰构造 第五章 门窗装饰构造 第六章 木制作装饰构造 第七章 轻钢结构装饰构造 第八章 细部及其他装饰构造 |
学习重点 |
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教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、项目教学 |
教学组织 |
在普通多媒体教室进行讲授教学 |
教学保障条件 |
多媒体教室、实训室 |
学业评价 |
|
3.（课程名称）建筑制图 4学分
课程名称 |
建筑制图 |
实施学期 |
|
总学时 |
56 |
讲授学时 |
40 |
实训学时 |
16 |
课程目标 |
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课程内容 |
（一）画法几何
学习用投影法表达空间几何形体和图解空间几何问题的基本理论和方法。
1. 投影的基本知识
建立中心投影和平行投影（正投影和斜投影）的明确概念。
2. 点、直线和平面的投影
掌握点、直线和平面在第一角中各种位置的投影特性和作图方法（平面以点、直线、平面图形表示为主），掌握直线倾角和线段真长的求法。
3. 点、直线、平面的相对位置
(1) 掌握直线上的点的投影特性，及在平面上作点、作直线的方法。
(2) 掌握两平行、相交、交叉直线以及一边平行于投影面的直角的投影特性。
(3) 掌握直线与平面及两平面之间的平行、相交及垂直的投影特性和作图方法。
4. 投影变换
掌握换面法和旋转法（绕垂直轴一次旋转）及其应用（如求真形、距离、夹角）。
5. 曲线和曲面 掌握常用曲线（如圆、圆柱螺旋线）和曲面（如柱面、锥面、回转面、翘曲面）的投影特性及其画法。
6. 立体的投影
(1) 掌握平面立体和曲面立体的投影特性和作图方法，及在表面上作点。作线的方法。 (2) 能分析平面与立体的截交线的性质，掌握平面与平面立体和曲面立体的截交线的作图方法。
(3) 掌握直线与立体的贯穿点的作图方法。
(4) 掌握两平面立体、平面立体与曲面立体，以及两曲面立体的相贯线的画法（前两种立体相交时，其中至少有一个立体的表面投影具有积聚性；两曲面立体相交时，其中至少有一个立体的轴线垂直于投影面）。
7. 轴测投影
(1) 了解轴测投影的基本知识，掌握正等测和斜二测的画法。
(2) 了解轴测投影的选择。
（二）制图基础
1、遵守有关制图标准的基本规定。
2、掌握组合体投影图的画法、读法和尺寸注法。
3、 掌握各种视图、剖面图、断面图的画法，以及常用的简化画法和规定画法，做到投影正确，视图选择恰当，尺寸齐全、清晰。
4、 第三角投影法。
（三）房屋建筑图
培养绘制和阅读有关专业图的初步能力。
1、建筑总平面图 2、建筑平面图 3、建筑立面图 4、建筑剖面图 5、建筑详图 （四）阴影透视 1、正投影图中的阴影 2、透视投影 |
学习重点 |
本课程内容有画法几何、制图基础知识、轴测投影图，建筑施工图、建筑装修施工图、，阴影，透视投影，包括画法几何、制图基础与技能、建筑工程图(土建图) |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、项目教学 |
教学组织 |
在普通多媒体教室进行讲授教学60学时，实训室30 |
教学保障条件 |
多媒体教室、实训室 |
学业评价 |
|
4.（课程名称）力学与结构常识 1.5学分
课程名称 |
力学结构与常识 |
实施学期 |
|
总学时 |
28 |
讲授学时 |
20 |
实训学时 |
8 |
课程目标 |
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课程内容 |
1.绪论 2 静力学基本知识 3 静定结构内力分析 4 杆件的强度、刚度和稳定性计算 5 结构的计算简图及体系的几何组成分析 6 静定结构位移计算和结构刚度的概念 7 超静定结构内力计算 8 建筑结构设计基本原理简介 9 钢筋混凝土结构基本构件 10 钢筋混凝土楼盖与楼梯 11 单层工业厂房 12 多层及高层房屋结构 13 砌体结构 14 钢结构和木结构 |
学习重点 |
|
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、项目教学 |
教学组织 |
在普通多媒体教室进行讲授教学 |
教学保障条件 |
多媒体教室、实训室 |
学业评价 |
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5.（课程名称）建筑表现技法 4学分
课程名称 |
建筑表现技法 |
实施学期 |
|
总学时 |
44 |
讲授学时 |
20 |
实训学时 |
24 |
课程目标 |
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课程内容 |
第一章手绘效果图介绍 第二章 线条练习 第三章 光照效果、色彩心理学在手绘效果图 中的分析 第四章效果图上色 第五章综合技法应用 |
学习重点 |
（一） 色彩心里的应用 2．光照效果分析 3.彩色铅笔技法介绍及应用 4、马克笔技法介绍及应用 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、 |
教学组织 |
在普通多媒体教室进行讲授教学 |
教学保障条件 |
多媒体教室、 |
学业评价 |
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专业核心课：
1.（课程名称）木制作施工技术与质量检测 3.5学分
课程名称 |
木制作施工技术与质量检测 |
实施学期 |
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总学时 |
60 |
讲授学时 |
20 |
实训学时 |
40 |
课程目标 |
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课程内容 |
①木材基本知识与木材加工机具基本知识②木制门窗的特性与施工工艺③木制作墙柱面造型类型与施工工艺④木制作吊顶类型与施工工艺⑤木制作地面类型与施工工艺⑥木制家具类型与施工工艺 具体如下： 1）木制门窗工程的识图、材料、施工工艺讲解、施工实操及质量检测； 2）木制墙柱面造型工程的识图、材料、施工工艺讲解、施工实操及质量检测；3）木制吊顶工程的识图、材料、施工工艺讲解、施工实操及质量检测； 4）木制地面工程的识图、材料、施工工艺讲解、施工实操及质量检测； 5）木制家具工程的识图、材料、施工工艺讲解、施工实操及质量检测； |
学习重点 |
①木材及其加工基本知识 ②木制门窗制安与质量检测方法 ③木制墙柱面造型制安与质量检测方法 ④木制作吊顶制安与质量检测方法；⑤木制作地面制安与质量检测方法；⑥固定家具及橱柜的制安与质量检测方法 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、情境教学，一体化教学 |
教学组织 |
在多媒体教室内进行单元教学20学时，在现场情景教学40学时 |
教学保障条件 |
多媒体教室、校内全真模拟实训基地 |
学业评价 |
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2.（课程名称）轻钢结构饰面施工技术与质量检测 1.5学分
课程名称 |
轻钢结构饰面施工技术与质量检测 |
实施学期 |
|
总学时 |
24 |
讲授学时 |
8 |
实训学时 |
16 |
课程目标 |
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课程内容 |
①装饰设计基本知识②装饰构造的基本知识 ③装饰材料的基本知识 ④建筑装饰施工技术，以上知识的综合应用具体如下： 1）轻钢龙骨基础结构施工包含：轻钢龙骨的各种构件认识，轻钢龙骨的连接与构造方式，轻钢龙骨与构筑物的连接固定方式2）轻钢龙骨隔墙施工，了解各种轻钢龙骨隔墙所用材料及其特点；在掌握运用材料认知能力的前提下，掌握轻钢龙骨隔墙构造的要点，构造做法和施工图绘制；选择轻钢龙骨隔墙装饰材料和配件。并在专业教师的指导下完成施工任务并能进行质量检测 3）轻钢龙骨天花吊顶施工，了解各种轻钢龙骨吊顶所用材料及其特点；掌握轻钢龙骨天花吊顶装饰构造的要点，构造做法和施工图绘制；选择轻钢龙骨吊顶材料和配件。并在专业教师的指导下完成施工任务并能进行质量检测 4）轻钢龙骨铝塑板柱面与墙面施工，了解轻钢龙骨铝塑柱面施工所用材料及其特点；在掌握运用材料认知能力的前提下，掌握建筑装饰构造的要点，构造做法和施工图绘制；选择轻钢龙骨铝塑柱面施工材料和配件。并在专业教师的指导下完成施工任务并能进行质量检测。 |
学习重点 |
①轻钢龙骨基础结构施工包含：轻钢龙骨的各种构件认识，轻钢龙骨的连接与构造方式，轻钢龙骨与构筑物的连接固定方式 ②轻钢龙骨隔墙施工 ③轻钢龙骨天花吊顶施工 ④轻钢龙骨铝塑板柱面与墙面施工 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、情境教学，一体化教学 |
教学组织 |
在多媒体教室内进行单元教学8学时，综合实训16学时 |
教学保障条件 |
多媒体教室、实训基地 |
学业评价 |
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3.（课程名称）镶贴施工技术与质量检测 2学分
课程名称 |
镶贴施工技术与质量检测 |
实施学期 |
|
总学时 |
36 |
讲授学时 |
10 |
实训学时 |
26 |
课程目标 |
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课程内容 |
①墙面贴砖材料准备、基层处理、抹找平层、选砖、面砖浸水、排砖、弹线、粘贴标志块、釉面砖镶贴、清理擦缝；质量要求及检验方法, 工程质量通病及防治。②天然石材的材料准备、基层处理、绑扎钢筋网、弹线分块、预拼编号、石板钻孔、开槽、绑扎铜丝、安装饰面板、临时固定、灌浆、清理、嵌缝；质量要求及检验方法, 工程质量通病及防治。 ③花岗石干挂，基面处理、弹线、打孔或开槽、固定连接件、镶装板块、嵌缝、清理；质量要求及检验方法, 工程质量通病及防治。④圆柱施工，基面处理、弹线、焊钢筋网、石板块的镶贴、嵌缝、清理；质量要求及检验方法, 工程质量通病及防治。 ⑤地板石材准备、基层处理、放线、铺地板砖、清理、质量标准及检验方法，工程质量通病及防治。 |
学习重点 |
①识别墙、地面所用石材的不同 ②各分部分项工程的施工工艺及构造做法；③内、外墙面饰面砖的施工及质量检验；④ 大理石的湿作业及质量检验；⑤石材干挂及质量检验；⑥圆柱石材施工及质量检验；⑦地面石材的施工及质量检验；⑧陶瓷地砖施工及质量检验。 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、情境教学，一体化教学 |
教学组织 |
在多媒体教室内进行单元教学10学时，综合实训26学时 |
教学保障条件 |
多媒体教室、实训基地 |
学业评价 |
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4.（课程名称）涂饰与裱糊施工技术与质量检测 2学分
课程名称 |
涂饰与裱糊施工技术与质量检测 |
实施学期 |
|
总学时 |
36 |
讲授学时 |
10 |
实训学时 |
26 |
课程目标 |
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课程内容 |
①涂饰与裱糊基本知识与木材加工机具基本知识②涂料的特性与施工工艺③油漆类型与施工工艺④墙纸施工工艺⑤软包施工工艺 具体如下： 1）涂料的材料、施工工艺讲解、施工实操及质量检测； 2）油漆的材料、施工工艺讲解、施工实操及质量检测； 3）墙纸的识图、材料、施工工艺讲解、施工实操及质量检测； 4）软包的识图、材料、施工工艺讲解、施工实操及质量检测； |
学习重点 |
①涂饰与裱糊施工技术基本知识 ②涂料施工与质量检测方法 ③油漆施工技术与质量检测方法 ④墙纸施工与质量检测方法；⑤软包与质量检测方法 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、情境教学，一体化教学 |
教学组织 |
在多媒体教室内进行单元教学10学时，在现场情景教学26学时 |
教学保障条件 |
多媒体教室、校内全真模拟实训基地 |
学业评价 |
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5.（课程名称）装饰工程设备安装技术与质量检测 1.5学分
课程名称 |
装饰工程设备安装技术与质量检测 |
实施学期 |
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总学时 |
24 |
讲授学时 |
10 |
实训学时 |
14 |
课程目标 |
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课程内容 |
①装饰设计基本知识②装饰构造的基本知识 ③装饰材料的基本知识 ④建筑装饰施工技术，以上知识的综合应用具体如下： ①水电布置的基本知识与原理 ，了解水电布置的基本原理，在掌握运用材料认知能力的前提下，掌握水电布置的基本施工要点，构造做法和施工图绘制，并在专业教师的指导下完成施工任务并能进行质量检测。 ②给排水设施的施工与安装，了解给排水施工所用材料的应用场所及其特点；在掌握运用材料认知能力的前提下，掌握给排水构造的要点，构造做法和施工图绘制；选择给排水构造的材料和配件。并在专业教师的指导下完成施工任务并能进行质量检测。③采暖设备的安装 ，了解各种采暖设备的应用场所及其特点，掌握采暖设备安装的要点，构造做法和施工图绘制；选择采暖设备的材料和配件。并在专业教师的指导下完成施工任务并能进行质量检测。④电器设备的安装，了解各种电器设备安装所用材料的应用场所及其特点；掌握电器设备安装的要点，构造做法和施工图绘制；选择电器设备安装的材料和配件。并在专业教师的指导下完成施工任务并能进行质量检测。 |
学习重点 |
了解水、暖、电设计的基本原理，在掌握运用材料认知能力的前提下，掌握水、暖、电设备安装的基本施工要点，构造做法和施工图绘制，并在专业教师的指导下完成施工任务并能进行质量检测：①水电布置的基本知识与原理 ②给排水设施的施工与安装 ③采暖设备的安装 ④电器设备的安装 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、情境教学 |
教学组织 |
在多媒体教室内进行单元教学10学时，综合实训14学时 |
教学保障条件 |
多媒体教室、实训基地 |
学业评价 |
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6.（课程名称）幕墙装饰构造认知 1.5学分
课程名称 |
幕墙装饰构造认知 |
实施学期 |
|
总学时 |
24 |
讲授学时 |
10 |
实训学时 |
26 |
课程目标 |
|
课程内容 |
（二）幕墙基本知识 （三）明框玻璃幕墙施工工艺与质量控制要点 （四）隐框玻璃幕墙施工工艺与质量控制要点 （五）点式玻璃幕墙施工工艺与质量控制要点 （六）全玻幕墙施工工艺与质量控制要点 （七）石材幕墙施工工艺与质量控制要点 （八）金属幕墙施工工艺与质量控制要点 8 幕墙质量各专项检测要求 |
学习重点 |
①幕墙基本知识 ②各类幕墙构造方法 ③各类幕墙的施工质量控制要点 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、情境教学，一体化教学 |
教学组织 |
在多媒体教室内进行单元教学10学时，在现场情景教学16学时 |
教学保障条件 |
多媒体教室、校内全真模拟实训基地 |
学业评价 |
|
7（课程名称）装饰工程预算 5学分
课程名称 |
装饰工程预算 |
实施学期 |
|
总学时 |
96 |
讲授学时 |
46 |
实训学时 |
50 |
课程目标 |
能够独立完成室内装饰清单编制 |
课程内容 |
①工程造价的基本知识 ②定额的基本知识 ③概预算定额的编制、预算定额的应用 ④费用定额的编制与应用 ⑤工程量清单计价的相关知识和方法 ①工程造价的基本知识②定额的基本知识③概预算定额的编制、预算定额的应用 ④费用定额的编制与应用，具体如下： 1）楼地面工程的识图方法、材料、施工工艺及定额、清单工程量计算； 2）墙柱面工程识图方法、材料、施工工艺及定额、清单工程量计算； 3）天棚面工程识图方法、材料、施工工艺及定额、清单工程量计算； 4）门窗工程识图方法、材料、施工工艺及定额、清单工程量计算； 5）油漆及裱糊工程识图方法、材料、施工工艺及定额、清单工程量计算； 6）装饰脚手架、垂直运输、成品保护等措施项目识图方法、材料、施工工艺及定额、清单工程量计算； 7）其他项目清单、规费与税金项目清单的编制; 8）清单文件的编制。 9）清单计价的解读 10）清单计价实例解析 |
学习重点 |
①定额的使用 ②定额计价方法 ③清单计价方法 ④各分部分项工程的施工工艺及识图方法；⑤楼地面工程的清单工程量计算；⑥ 墙柱面工程的清单工程量计算；⑦天棚面工程的清单工程量计算；⑧门窗工程的清单工程量计算；⑨油漆及裱糊工程清单工程量计算；⑩ 装饰脚手架、垂直运输等措施项目定额工程量计算； 装饰工程清单编制。 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、情境教学，一体化教学 |
教学组织 |
在多媒体教室内进行单元教学36学时，综合实训30学时 |
教学保障条件 |
多媒体教室、预算中心（预算软件）、实训基地 |
学业评价 |
|
8（课程名称）招投标与合同管理 2学分
课程名称 |
招投标与合同管理 |
实施学期 |
|
总学时 |
22 |
讲授学时 |
18 |
实训学时 |
4 |
课程目标 |
|
课程内容 |
1.掌握装饰工程招投标管理内容 2.掌握装饰企业招投标流程 3.会分析标书和确定中标人的能力 4.模拟招投标的工作流程 5.会运用合同的种类掌握其特点； 6.施工项目中的合同管理内容， 7.对施工变更。合同争议的解决、合同索赔会正确应用， 8.对模拟案例的解决能力 |
学习重点 |
掌握装饰工程的招投标和合同管理的内容 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、情境教学，一体化教学 |
教学组织 |
在多媒体教室内进行单元教学18学时，综合实训4学时 |
教学保障条件 |
多媒体教室、实训基地 |
学业评价 |
|
9（课程名称）建设法规 1.5学分
课程名称 |
建设法规 |
实施学期 |
|
总学时 |
22 |
讲授学时 |
18 |
实训学时 |
4 |
课程目标 |
|
课程内容 |
（九）建设工程法规概述 第二章 建设工程程序法规 第三章 建设工程执业资格法规 第四章 建设工程发包与承包法规 第五章 建设工程安全生产法规 （十）建设工程质量管理法规 第七章 建设工程合同管理法规 第八章 建设工程环境保护法规 第九章 建设工程争议解决法规 |
学习重点 |
1、掌握建设工程法规的作用； 2、理解并掌握建设工程专业技术人员执业资格管理的各项制度； 3、理解建设工程施工现场人员的执业资格管理。 4、掌握招投标活动应遵循的基本原则，招标投标主体的资格招投标的一般程序； 5、掌握建设工程招标应具备的条件，熟悉招标程序，，招标方式及办法，招标的种类，了解招标组织形式； 6、掌握投标人、投标文件编制、投标文件的送达、招投标活动中的禁止性规定； |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、一体化教学 |
教学组织 |
在多媒体教室内进行单元教学 |
教学保障条件 |
多媒体教室 |
学业评价 |
|
选修课：
1.（课程名称）装饰工程施工组织与管理 5学分
课程名称 |
装饰工程施工组织与管理 |
实施学期 |
|
总学时 |
96 |
讲授学时 |
50 |
实训学时 |
46 |
课程目标 |
|
课程内容 |
①建筑装饰工程的施工程序与施工准备②流水施工原理流水施工的基本概念、主要参数、施工组织③熟悉网络计划基本知识④网络图的绘制⑤单位工程施工组织的主要内容⑥施工管理的任务，内容，所遵循的原则⑦生产要素的管理，生产要素的管理，⑧质量控制⑨进度控制⑩成本控制⑾安全控制 |
学习重点 |
掌握建筑装饰工程的施工程序与施工准备；理解流水施工原理流水施工的基本概念、主要参数、施工组织；熟悉网络计划基本知识。 熟悉掌握施工管理的任务和内容（实施，检查，调整调度）；熟悉掌握生产要素管理（劳动管理，材料管理，机具管理）；掌握建筑装饰施工的工程质量管理；能够运用所学的知识，管理一个中小型的装饰装修项目工程。 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、情境教学，一体化教学 |
教学组织 |
多媒体教室、实训基地 |
教学保障条件 |
在多媒体教室内进行单元教学36学时，综合实训30学时 |
学业评价 |
|
2.（课程名称）装饰施工图绘制 4学分
课程名称 |
装饰施工图绘制 |
实施学期 |
|
总学时 |
66 |
讲授学时 |
46 |
实训学时 |
20 |
课程目标 |
|
课程内容 |
①建筑装饰设计概述②建筑装饰设计空间组织与创造③室内界面造型处理④室内设计及绘图规范。具体如下： 1）建筑装饰设计基本程序及内容； 2）空间的特性、分类及组织； 3）室内界面造型方法； 4）材料选择及其构造设计； 5）施工图绘制内容及绘制方法与规范； |
学习重点 |
①建筑装饰设计基本程序及内容 ②建筑装饰空间设计基本知识 ③建筑装饰室内界面设计基本知识 ④建筑装饰设计施工图规范；⑤建筑装饰设计施工图绘制内容及方法；⑥建筑装饰设计施工图绘制软件运用 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、情境教学，一体化教学 |
教学组织 |
在多媒体教室内进行单元教学46学时，在现场情景教学20学时 |
教学保障条件 |
多媒体教室、校内全真模拟实训基地 |
学业评价 |
|
3.（课程名称）装饰实务 4学分
课程名称 |
装饰实务 |
实施学期 |
|
总学时 |
66 |
讲授学时 |
46 |
实训学时 |
20 |
课程目标 |
|
课程内容 |
（十一）建筑工程施工技术 建筑工程技术要求 ‚建筑工程专业施工技术 （十二）建筑工程项目施工管理 单位工程施工组织设计 ‚建筑工程施工进度管理 ƒ建筑工程施工质量管理 ④建筑工程施工安全管理 ⑤建筑工程施工招投标管理 ⑥建筑工程造价与成本管理 ⑦建筑工程施工合同管理 ⑧建筑工程施工现场管理 ⑨建筑工程验收管理 3.建筑工程项目施工相关法规与标准 建筑工程相关法规‚建筑工程标准 |
学习重点 |
|
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、情境教学，一体化教学 |
教学组织 |
多媒体教室 |
教学保障条件 |
在多媒体教室内进行教学 |
学业评价 |
|
4.（课程名称）装饰设计原理 4学分
课程名称 |
装饰设计原理 |
实施学期 |
|
总学时 |
66 |
讲授学时 |
46 |
实训学时 |
20 |
课程目标 |
|
课程内容 |
①建筑装饰设计概述②建筑装饰设计空间组织与创造③室内界面造型处理④室内设计及绘图规范。具体如下： 1）建筑装饰设计基本程序及内容； 2）空间的特性、分类及组织； 3）室内界面造型方法； 4）材料选择及其构造设计； 5）施工图绘制内容及绘制方法与规范 |
学习重点 |
①建筑装饰设计基本程序及内容 ②建筑装饰空间设计基本知识 ③建筑装饰室内界面设计基本知识 ④建筑装饰设计施工图规范；⑤建筑装饰设计施工图绘制内容及方法；⑥建筑装饰设计施工图绘制软件运用 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、现场教学、情境教学，一体化教学 |
教学组织 |
教学做一体化 |
教学保障条件 |
|
学业评价 |
|
10（课程名称）工程应用文写作 2学分
课程名称 |
镶贴施工技术与质量检测 |
实施学期 |
|
总学时 |
30 |
讲授学时 |
22 |
实训学时 |
8 |
课程目标 |
|
课程内容 |
第一章 应用文基础理论知识 第二章日用文书 第三章 策划文书 第四章 经济文书 第五章 行政公文 第六章 事务文书 第七章 宣传文书 第八章 新闻写作 |
学习重点 |
初步了解应用文的特点，学会主题的确立，结构的安排，材料的选择，为本课程的学习打下良好的基础；掌握应用文的含义分类，作用也应用文的风格特点。 |
教学方法和手段 |
多媒体教学、案例教学、 |
教学组织 |
在普通多媒体教室进行讲授教学 |
教学保障条件 |
多媒体教室 |
学业评价 |
|
（四）各学期教学总周数表（三年制）
学期 |
课程教学（周） |
军事训练（周） |
实训实习（周） |
总计（周） |
第一学期 2020.10-2021.1 |
13（含考试） |
2 |
0 |
15 |
第二学期 2021.3-2021.7 |
16（含考试） |
0 |
2 |
18 |
第三学期 2021.9-2022.1 |
16（含考试） |
0 |
2 |
18 |
第四学期 2022.2-2022.7 |
16（含考试） |
0 |
2 |
18 |
第五学期 2022.9-2023.1 |
本学期为校企联合“双元”培养，技能达标者进入顶岗实习 |
18 |
第六学期 2023.2-2023.7 |
本学期为校企联合“双元”培养，技能达标者进入顶岗实习 |
18 |
（五）专业教学进程总体安排
1.公共基础课教学进程表
课程 类别 |
课程设置 |
序 号 |
课程 代码 |
课程名称 |
课程类型（A、B、C） |
学分 |
考核方式 |
学时数分配 |
各学期周学时分配 |
理论 |
实践 |
合计 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
思想政治教育课程 |
必修 |
1 |
08001101 |
思想道德与法治 |
B |
3 |
考查 |
36 |
18 |
54 |
3*18 |
|
|
|
|
|
2 |
08001102 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
B |
4 |
考试 |
54 |
18 |
72 |
|
4*18 |
|
|
|
|
3 |
08001107 |
形势与政策 |
A |
1 |
考查 |
40 |
|
40 |
2*4 |
2*4 |
2*4 |
2*4 |
2*4 |
|
4 |
08001111 |
△军事理论 |
A |
2 |
考查 |
36 |
|
36 |
2*18 |
|
|
|
|
|
5 |
|
军事训练 |
C |
2 |
考查 |
|
50 |
50 |
2周 |
|
|
|
|
|
必修课小计 |
|
12 |
|
166 |
86 |
252 |
7 |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
创新创业教育课程 |
必修 |
6 |
08001108 |
创新创业基础 |
A |
2 |
考查 |
30 |
|
30 |
|
2*15 |
|
|
|
|
7 |
08001104 |
职业发展与就业指导 |
B |
3 |
考查 |
18 |
24 |
42 |
讲座 |
讲座 |
2*9 |
|
讲座 |
|
必修课小计 |
|
5 |
|
48 |
24 |
72 |
|
|
|
|
|
|
选修课 |
|
△创新创业教育 |
A |
1 |
任选课，由教务处组织统一在通识课平台开设，创业创业类课程学生至少需选修1门课程 |
小计 |
A |
1 |
|
16 |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
小计 |
|
6 |
|
64 |
24 |
88 |
|
|
|
|
|
|
人文素质教育课程 |
必修 |
|
08001103 |
大学英语 |
A |
8 |
考查 |
128 |
|
128 |
4*15 |
4*17 |
|
|
|
|
|
08001106 |
体育 |
B |
6 |
考查 |
20 |
88 |
108 |
2*18 |
2*18 |
1*18 |
1*18 |
|
|
|
06101101 |
计算机应用基础 |
B |
3 |
考查 |
28 |
28 |
56 |
4*14 |
|
|
|
|
|
|
08001105 |
心理健康教育 |
A |
2 |
考查 |
36 |
|
36 |
2*18（建工、市政、环艺、建设） |
2*18（经管、信工、物流、基础） |
|
|
|
|
|
08001109 |
中华优秀传统文化 |
A |
2 |
考查 |
30 |
|
30 |
|
2*15 |
|
|
|
|
必修课小计 |
|
24 |
|
42 |
116 |
358 |
|
|
|
|
|
|
选修课 |
|
△美育教育 |
A |
2 |
任选课，由教务处组织统一在通识课平台开设，共计10学分，其中美育类至少2学分，劳动教育类至少1学分，心理健康类至少1学分。 |
|
△劳动教育 |
A |
2 |
|
△传统文化 |
A |
2 |
|
△健康教育 |
A |
2 |
|
△自然科学素养 |
A |
1 |
小计 |
A |
9 |
|
144 |
|
144 |
|
|
|
|
|
|
小计 |
|
26 |
|
308 |
126 |
434 |
|
|
|
|
|
|
公共基础课程总计 |
|
47 |
|
606 |
226 |
842 |
|
|
|
|
|
|
2.专业课教学进程表
课程设置 |
课程类别 |
子 分类 |
序 号 |
课程 代码 |
课程名称 |
课程类型（A、B、C） |
学分 |
考核方式 |
开设场所 |
学时数分配 |
理论 |
实践 |
合计 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
专业课 |
必修课 |
专业（群）平台课 |
1 |
04111201 |
美术基础 |
B |
3 |
考查 |
教室 |
20 |
36 |
56 |
4 |
|
|
|
|
|
2 |
04111217 |
认知实习 |
C |
1 |
考查 |
校外 |
|
25 |
25 |
|
1 |
|
|
|
|
3 |
04111202 |
装饰构造 |
B |
3 |
考试 |
教室 |
30 |
26 |
56 |
|
4 |
|
|
|
|
4 |
04111218 |
装饰材料 |
B |
1 |
考查 |
教室 |
26 |
6 |
32 |
|
2 |
|
|
|
|
5 |
04111203 |
建筑制图 |
B |
3 |
考试 |
教室 |
40 |
16 |
56 |
4 |
|
|
|
|
|
专业核心课 |
6 |
04111204 |
力学与结构 |
B |
1.5 |
考试 |
教室 |
20 |
8 |
28 |
2 |
|
|
|
|
|
7 |
04111205 |
建筑表现技法 |
B |
4 |
考查 |
教室 |
32 |
46 |
78 |
|
|
6 |
|
|
|
8 |
04111223 |
顶岗实习 |
C |
24 |
|
校外 |
|
600 |
600 |
|
|
|
|
|
20 |
9 |
04111206 |
木制作施工技术与质量检测 |
B |
3.5 |
考查 |
实训中心 |
30 |
30 |
60 |
|
12/w×5w |
|
|
|
|
10 |
04111207 |
轻钢结构饰面施工技术与质量检测 |
B |
1.5 |
考查 |
实训中心 |
12 |
12 |
24 |
|
12/w×2w |
|
|
|
|
|
|
11 |
04111208 |
镶贴施工技术与质量检测 |
B |
2 |
考查 |
实训中心 |
16 |
20 |
36 |
|
12/w×3w |
|
|
|
|
12 |
04111209 |
涂饰与裱糊施工技术与质量检测 |
B |
2 |
考查 |
实训中心 |
16 |
20 |
36 |
|
12/w×3w |
|
|
|
|
13 |
04111210 |
装饰工程设备安装技术与质量检测 |
B |
1.5 |
考查 |
实训中心 |
12 |
12 |
24 |
|
12/w×2w |
|
|
|
|
14 |
04111211 |
幕墙装饰构造认知 |
B |
1.5 |
考查 |
实训中心 |
12 |
12 |
24 |
|
12/w×2w |
|
|
|
|
15 |
04111217 |
装配化装修认知与实操 |
B |
1.5 |
考查 |
实训中心 |
12 |
12 |
24 |
|
12/w×2w |
|
|
|
|
16 |
04111212 |
装饰预算 |
B |
5 |
考查 |
教室 |
56 |
40 |
96 |
|
|
|
6 |
|
|
17 |
04111213 |
装饰工程施工组织与管理 |
B |
5 |
考试 |
教室 |
56 |
40 |
96 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
18 |
04111214 |
招投标与合同管理 |
B |
2 |
考试 |
教室 |
28 |
4 |
32 |
|
|
2 |
|
|
|
19 |
04111215 |
建设法规 |
B |
2 |
考试 |
教室 |
20 |
12 |
32 |
|
|
2 |
|
|
|
21 |
04111219 |
CAD |
C |
2 |
考查 |
机房 |
10 |
30 |
40 |
|
|
2W |
|
|
|
22 |
04111220 |
SU |
C |
2 |
|
机房 |
10 |
30 |
40 |
|
|
2W |
|
|
|
23 |
04111221 |
装饰施工图绘制实训 |
C |
1 |
|
机房 |
0 |
20 |
20 |
|
|
1W |
|
|
|
24 |
04111222 |
BIM* |
C |
2 |
|
机房 |
10 |
30 |
40 |
|
|
|
2W |
|
|
25 |
04111224 |
毕业专业综合实训 |
C |
15 |
|
教室 |
200 |
175 |
375 |
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业必修课小计 |
|
90 |
|
|
708 |
1222 |
1930 |
10 |
13 |
10 |
14 |
25 |
20 |
|
限选课 |
分模块 （4选2） |
1 |
04111401 |
项目管理☆ |
B |
4 |
考试 |
教室 |
34 |
30 |
64 |
|
|
|
4 |
|
|
2 |
04111402 |
公共空间室内设计 |
B |
4 |
考查 |
教室 |
34 |
30 |
64 |
|
|
|
4 |
|
|
3 |
04111403 |
装饰工程实务☆ |
B |
4 |
考试 |
教室 |
44 |
20 |
64 |
|
|
|
4 |
|
|
4 |
04111404 |
装饰设计原理 |
B |
4 |
考试 |
教室 |
44 |
20 |
64 |
|
|
|
4 |
|
|
分模块 （4选2） |
5 |
04111405 |
室内效果图表现技法 |
B |
4 |
考查 |
教室 |
32 |
20 |
52 |
|
|
4 |
|
|
|
6 |
04111406 |
装饰施工图绘制 |
B |
4 |
考查 |
教室 |
32 |
20 |
52 |
|
|
4 |
|
|
|
7 |
04111407 |
室内环境评价与检测 |
B |
2 |
考查 |
教室 |
28 |
4 |
32 |
|
|
2 |
|
|
|
8 |
04111408 |
园林景观设计 |
B |
4 |
考试 |
教室 |
32 |
20 |
52 |
|
|
4 |
|
|
|
分模块 （2选1） |
9 |
04111409 |
装饰工作流程与业务沟通 |
B |
2 |
考查 |
教室 |
24 |
10 |
34 |
|
|
2 |
|
|
|
10 |
04111410 |
工程应用文写作 |
B |
2 |
考查 |
教室 |
24 |
10 |
34 |
|
|
2 |
|
|
|
|
专业限选课小计 |
|
18 |
|
|
166 |
100 |
266 |
|
|
10 |
8 |
0 |
|
|
|
|
专业必修课小计 |
|
90 |
|
|
708 |
1222 |
1930 |
10 |
13 |
10 |
14 |
25 |
20 |
|
|
|
总计 |
|
108 |
|
|
592 |
1590 |
2182 |
|
|
|
|
|
|
（六）素质教育安排（12学分）
课程类别 |
具体模块 |
主要课程（或活动）名称 |
对应具体活动内容 |
考评方式 |
第一课堂教学素质培养模块 |
“两课”课程 |
思政课系列 |
根据课程需要走访施工一线，领会吃苦耐劳，爱岗敬业的素养 |
过程考核 |
语言类课程 |
应用文写作 |
应用文写作讲座 简历/工程联系函的编写 |
书面案例提交，成果考核为主 |
信息技术课程 |
CAD，BIM等课程 |
实践案例操作 |
成果考核 |
心理教育类课程 |
心理健康教育 |
以班级为例，分析日常学习中出现的身边的案例 |
书面体会提交，成果考核 |
创新创业类课程 |
创新创业基础 |
模拟专业中可拓展的创新创业案例服务，包括装饰工艺模块实操培训等 |
过程考核 |
文体课程 |
体育 |
军训期间实训基地打扫 上课教室班级成员轮流承担教室的清洁卫生工作 劳动日记； |
过程考核 |
专业课程 |
建筑装饰技术/装饰预算/施工图绘制 |
1. 上课教室班级成员轮流承担教室的清洁卫生工作 2. 工完场清的整理情况 3. 工艺技术操作中严谨细致的执行情况 4. 遇到问题如何解决和沟通的情况 |
过程考核 |
人文素养课程 |
中华优秀传统文化/书法绘画等 |
1. 对课程在专业中的辅助作用的思考 2. 如何通过学习提升自身的专业文化内涵 |
过程考核 |
课程类别 |
具体模块 |
主要活动名称 |
具体活动名称 |
考评方式 |
学分 |
第二课堂素质模块 |
思想成长类 |
入党积极分子、团课学习、主题团日活动、思想政治类主题讲座、人文类讲座等 |
1.党的基础知识教育讲座 2.党员思政讲座 |
学生撰写相关的学习心得 |
2学分 |
创新创业类 |
聆听创新创业各类学术报告、专题讲座，参加创新创业训练营活动 |
1. 专业企业进课堂讲座 2. 大学生职业生涯规划 |
1学习心得体会； 2、汇报演讲 |
2学分 |
文体活动类 |
参加院系组织各类文体活动，包括阅读活动等 |
1. 造艺公社 2. 书法绘画 3. 志愿者活动 学院其他相关社团组织 |
1学习心得体会； 2、汇报演讲 |
2学分 |
志愿公益类 |
参加院系关爱留守儿童、帮扶孤寡老人等志愿活动，参加学院组织各类大型会议、活动服务 |
1、在线考核； 2.校外志愿者活动 3.校内志愿者服务 |
1.班主任负责考勤、打分 2. 社会实践报告 |
2学分 |
社会实践类 |
参与寒暑假社会实践活动 |
1. 在专业内1-4学期的寒暑假期间社会调查 2. 装饰工地参观以及生产劳动 3. 勤工助学 |
1. 班主任负责考勤、打分 2. 社会实践报告 |
2学分 |
综合评比分 |
参与国家、省级、学校等三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部及其他荣誉称号；担任各级团、学、社干部 |
1. 参与各类竞赛 2. 参与评优并通过 |
指导教师考核 班主任核实 |
2学分 |
（七）教学时数分配
课程类别 |
学分 |
学时 |
其中 |
理论 |
实践 |
公共基础课 |
必修课 |
37 |
682 |
446 |
226 |
选修课 |
10 |
160 |
160 |
|
专业课 |
必修课 |
90 |
1930 |
708 |
1222 |
限选课 |
18 |
266 |
166 |
100 |
素质教育学分 |
12 |
|
|
|
合计 |
167 |
3038 |
1440 |
1598 |
理论课程占总学时的比例 |
47.4% |
实践课程及实践环节占总学时的比例 |
52..6% |
七、毕业要求
（1）具有普通高职正式学籍的学生。
（2）完成素质教育安排活动内容，通过思想品德、行为规范等方面的综合考核合格，德育操行学分达到毕业要求。
（3）按照专业就业岗位目标和能力拓展要求取得与专业相关的计算机等级证、装饰八大员等职业资格证书。
（4）在规定的修读年限内，修完规定的所有课程，所修课程学分应不低于138学分，其中专业平台课和专业核心课的学分必须全部获得。
（5）参加省级技能竞赛可替代综合实训15学分，国家级技能竞赛替代同期课程20学分、省级科技成果转化可替代15学分。
具备以上所有条件的学生准予毕业。
八、实施保障
（一）师资队伍要求
其中专任教师21人，师生比1：16；其中副教授、高级工程师职称7人，中级职称8人，初级职称6人；楚天技能名师1人；同时建立了25名具有中高级职称的企业兼职教师库，专兼教师比例达到1：1，形成一支高水平的兼职教师队伍。专业实践教学中进行实训指导，多名本专业教师具有室内设计师、注册监理工程师、一级注册建造师等职业资格称号，双师素质比例83%。
（二）教学设施
1.校内实践教学条件要求
序号 |
实验实训室名称 |
主要设备及数量 |
服务课程 |
主要实训项目 |
鉴定工种 |
1 |
木制作实训室 |
木制作工艺设备 |
木制作施工工艺与质量检测 |
木制作施工工艺与质量检测 |
装饰施工员/装饰预算员/装饰材料员/装饰质量员 |
2 |
镶贴实训室 |
镶贴工艺设备 |
镶贴施工工艺与质量检测 |
镶贴施工工艺与质量检测 |
3 |
涂饰与裱糊实训室 |
涂饰与裱糊工艺设备 |
涂饰与裱糊施工工艺与质量检测 |
涂饰与裱糊施工工艺与质量检测 |
4 |
轻钢结构实训室 |
轻钢结构工艺设备 |
轻钢结构施工工艺与质量检测 |
轻钢结构施工工艺与质量检测 |
5 |
幕墙构造展示室 |
幕墙构造工艺设备 |
幕墙构造认知与质量检测 |
幕墙构造认知与质量检测 |
6 |
设备安装展示室 |
设备安装设备 |
设备安装构造认知与质量检测 |
设备安装构造认知与质量检测 |
7 |
装饰工程典型任务实训室 |
装饰材料与构造设备 |
装饰施工图绘制/装饰材料与构造/装饰预算及实训 |
绘图、材料、构造、预算实训 |
8 |
新材料新工艺展示室 |
装饰材料及构造设备 |
装饰材料及构造/装饰预算/装饰施工组织 |
新材料施工工艺与质量检测 |
9 |
设计绘图实训室 |
施工图绘制设备 |
施工图绘图实训 |
施工图绘图实训 |
10 |
软件应用实训室 |
电脑软件设备 |
电脑效果图制作/CAD/BIM实训 |
电脑效果图制作实训 |
11 |
建筑装饰生产性实训基地 |
顶岗实习设备 |
专业综合实训、顶岗实习、技术 服务 |
专业综合实训、顶岗实习、技术 服务 |
12 |
省镶贴技术比赛实训基地 |
镶贴工艺设备 |
装饰镶贴实操和比赛 |
装饰镶贴实操和比赛 |
施工员 |
13 |
省隔墙与抹灰技术比赛实训基地 |
隔墙与抹灰设备 |
装饰隔墙抹灰实操和比赛 |
装饰隔墙抹灰实操和比赛 |
施工员 |
3. 校外实训基地
序号 |
基地名称 |
功能 |
实习规模 |
1 |
中建东方装饰公司 |
顶岗实习 |
30人 |
2 |
香港汇艺装饰公司 |
顶岗实习 |
30人 |
3 |
中建深圳装饰公司 |
顶岗实习 |
30人 |
4 |
华鼎装饰公司 |
顶岗实习 |
20人 |
5 |
浙江武林装饰公司 |
顶岗实习 |
30人 |
（三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源
开发了《建筑装饰工程识图与CAD制图》、《木制作施工技术与质量检测》、《镶贴施工技术与质量检测》等6门优质核心课程，校企共同分析课程内容，制定了课程标准、整体设计和单元设计。
利用国家装饰教学资源库网络平台，学习专业课程。包括教学文件资源库、多媒体课件库、工程案例库、职业技能库。
（四）专业教学方法、手段与教学组织形式的要求
专业以及核心课程，课程在教学上应采用“教学做”一体化模式，通过教师对案例的分析和讲解，对任务的分解和提示，由学生通过对任务的实施，掌握课程所要求的职业能力，逐步在案例分析或任务实施活动中了解工作过程。
教学方法应注重培养学生的学习能力、知识拓展能力、社会适应能力等；在培养学生独立分析问题、解决问题、总结问题能力的同时，教师应鼓励学生发掘、发现问题；在团队中引导学生与人沟通、交流和互相协作的同时，应提倡坚持个体的合理主见，激发其创新的勇气与意识，再组织实施中主动融入思想/工作习惯/主观能动意识/专业合作意识，培养专业素养。
在教学过程中，教师应充分使用信息化教学手段，利用职教云平台和装饰三年行动计划网上资源，采用任务驱动教学法、讲授法、案例教学法、引导稳教学法等多种教学方法，积极参与学生的工作过程，以便了解并及时解决最新的问题。
（五）专业教学考核、评价与管理
1、为实现本专业人才培养目标规格和保证教育教学质量，体现装饰专业施工设计一体化发展趋势，利用基础考试考核学生的基本理论知识，夯实装饰专业平台课程；运用信息化多元考核评价核心装饰技术模块课程；利用行业考证模式，考核装饰专业拓展课程，接轨双证融通，其次，考核内容新增思政和劳动考核内容，例如认识实习和工完场清等能力测试方法。
2.学生能力测试以形成性考核为主，根据不同课程的特点和要求采取笔试、口试、实操、作品展示、成果汇报等多种方式进行考核。
3、考核评价以能力考核为核心，综合考核专业知识、专业技能、方法能力、职业素质、团队合作等方面。
（六）质量管理
以职教集团为平台，全面发挥由装饰行业、企业一线专家和教师共同建立本专业的专业委员会的作用，从教学、管理、考核评价、学科建设等全方面来建立与本专业相应的指导文件，指导专业建设与改革，建立-班级-系级-院级分层质量管理体系，根据学院内保体系实施方法，严格教学质量过程控制，形成过程文件，反馈与专业培养全过程。
九、人才培养方案专家论证意见
“装饰人才培养模式”理念较先进，有利于高素质技术技能型装饰专门人才的培养。课程体系结构较为完整，课程内容描述准确。教学进程安排遵循了教育认知及知识学习的规律、学生职业成长及技能形成的规律和高职教育规律，符合装饰专业人才培养要求。且教学方法、手段适用；教学组织形式适应高职学生的教学特点。 应湖北城市建设职业技术学院建筑装饰工程技术专业指导委员会的邀请，对该院建筑装饰工程技术专业的人才培养方案进行了论证。我们认真听取了人才培训方案形成的过程情况以及方案成果的汇报，进行了分析、论证、讨论，形成以下意见： 1、建筑装饰工程技术专业作为学院骨干专业，具有较好的教学团队和教学基础条件，为人才培养方案的实施奠定了基础。 2、建筑装饰工程技术专业定位准确，工学结合、基于工作过程为导向的人才培养方案的课程体系、实训体系较为合理，方案紧跟新规范、新定额，符合企业对高素质技能人才的要求。 同时对方案给予以下建议： 1、加强教学团队综合能力的培养以及课程建设力度。我们愿意在这方面加强协作。 2、按照市场需求适时进行学徒制培养。 建筑装饰工程技术专业人才培养方案是培养建筑装饰行业方面高技能人才的科学合理而且实用的方案，具有在同类专业中起到引领示范作用，值得推广。在此我们给予充分肯定并愿在其中发挥一定的作用。 最终结论： 专家组一致同意《装饰专业人才培养方案》可行。 负责人： 年 月 日 |
序号 |
姓名 |
工作单位 |
职务/职称 |
联系方式 |
签字 |
1 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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